____________________

^*- Адаптированная образовательная программа профессиональной подготовки

 ____________________

^* - Адаптированная образовательная программа профессиональной подготовки

____________________

^* - Адаптированная образовательная программа профессиональной подготовки

____________________

^* - Адаптированная образовательная программа профессиональной подготовки

Образовательная программа	Учебный план	Рабочие программы дисциплин/ Аннотации к рабочим программам	Календарный учебный график	Практики		Методические и иные документы	Государственная итоговая аттестация
				Учебная и производственная	Преддипломная
Мастер отделочных строительных и декоративных работ
Основная образовательная программа среднего профессионального образования - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ (набор 2017 года) Акт согласования №46 от 29 мая 2017 года					-
Основная образовательная программа среднего профессионального образования - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ (набор 2018 года) Акт согласования №50 от 23 мая 2018 года					-
Основная образовательная программа среднего профессионального образования - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ (штукатур - маляр строительный набор 2019 года) Акт согласования №63 от 25 марта 2019 года					-
Основная образовательная программа среднего профессионального образования - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ (штукатур - облицовщик - плиточник набор 2019 года) Акт согласования №71 от 25 марта 2019 года					-
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (набор 2016 года) Акт согласования №31 от 30 мая 2016 года
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки (набор 2017 года) Акт согласования №40 от 29 мая 2017 года
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки (набор 2018 года) Акт согласования №49 от 23 мая 2018 года				Программа учебной и производственной практик (Ст-118) Программа учебной и производственной практик (Ст-218)	Программа преддипломной практики (Ст-118) Программа преддипломной практики (Ст-218)
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки (набор 2019 года) Акт согласования №62 от 25 марта 2019 года				Программа учебной и производственной практик (Ст-119) Программа учебной и производственной практик (Ст-219)	Программа преддипломной практики (Ст-119) Программа преддипломной практики (Ст-219)
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта базовой подготовки (набор 2016 года) Акт согласования №33 от 30 мая 2016 года
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта базовой подготовки (набор 2017 года) Акт согласования №42 от 29 мая 2017 года
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта базовой подготовки (набор 2018 года) Акт согласования №43 от 25 мая 2018 года
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта базовой подготовки (набор 2019 года) Акт согласования №65 от 25 марта 2019 года
Поварское и кондитерское дело
Основная профессиональная программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 43.02.15 Поварское и кондитерское дело (набор 2018 года) Акт согласования №59 от 23 мая 2018 года
Сварочное производство
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 22.02.06 Сварочное произодство базовой подготовки (набор 2016 года) Акт согласования №32 от 30 мая 2016 года
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 22.02.06 Сварочное производство базовой подготовки (набор 2017 года) Акт согласования №41 от 29 мая 2017 года
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 22.02.06 Сварочное производство базовой подготовки (набор 2018 года) Акт согласования №51 от 23 мая 2018 года
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 22.02.06 Сварочное производство базовой подготовки (набор 2019 года) Акт согласования №64 от 25 марта 2019 года
Механизация сельского хозяйства
Основная профессиональная образовательная программа по специальности среднего профессионального образования 35.02.07 Механизация сельского хозяйства базовой подготовки (набор 2018 года) Акт согласования №58 от 23 мая 2018 года
Основная профессиональная образовательная программа по специальности среднего профессионального образования 35.02.07 Механизация сельского хозяйства базовой подготовки (набор 2019 года) Акт согласования №70 от 25 марта 2019 года
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (художественная роспись по дереву/ художественная резьба по дереву) углубленной подготовки (набор 2016 года) Акт согласования №36 от 30 мая 2016 года
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (художественная роспись по ткани/ художественное ткачество и ковроткачество) углубленной подготовки (набор 2017 года) Акт согласования №45 от 29 мая 2017 года				Программа учебной практики Программа производственной практики (по профилю специальности)
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (художественная роспись по дереву/ художественная резьба по дереву) углубленной подготовки (набор 2018 года) Акт согласования №57 от 23 мая 2018 года				Программа учебной практики Программа производственной практики (по профилю специальности)
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (художественная роспись по дереву/ художественная резьба по дереву) углубленной подготовки (набор 2019 года) Акт согласования №69 от 25 марта 2019 года				Программа учебной практики Программа производственной практики (по профилю специальности)
Дизайн (в области культуры и искусства)
Основная профессиональная образователная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.01. Дизайн (в области культуры и искусства) углубленной подготовки (набор 2016 года) Акт согласования №35 от 30 мая 2016 года							Программа государственной итоговой аттестации (ДЭ) Программа государственной итоговой аттестации
Основная профессиональная образователная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.01. Дизайн (в области культуры и искусства) углубленной подготовки (набор 2017 года) Акт согласования №44 от 29 мая 2017 года				Программа учебной практики Программа производственной практики (по профилю специальности)
Основная профессиональная образователная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.01. Дизайн (в области культуры и искусства) углубленной подготовки (набор 2018 года) Акт согласования №55 от 23 мая 2018 года				Программа учебной практики Программа производственной практики (по профилю специальности)
Основная профессиональная образователная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.01. Дизайн (в области культуры и искусства) углубленной подготовки (набор 2019 года) Акт согласования №67 от 25 марта 2019 года				Программа учебной практики Программа производственной практики (по профилю специальности)
Народное художественное творчество (хореографическое творчество)
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 51.02.01 Народное художественное творчество (хореографическое творчество) углубленной подготовки (набор 2016 года)  Акт согласования №34 от 30 мая 2016 года
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 51.02.01 Народное художественное творчество (хореографическое творчество) углубленной подготовки (набор 2017 года) Акт согласования №43 от 29 мая 2017 года				Программа учебной практики     Программа производственной практики (по профилю специальности)
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 51.02.01 Народное художественное творчество (хореографическое творчество) углубленной подготовки (набор 2018 года) Акт согласования №54 от 23 мая 2018 года				Программа учебной практики Программа производственной практики (по профилю специальности)
Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности  51.02.01 Народное художественное творчество (хореографическое творчество) углубленной подготовки (набор 2019 года) Акт согласования №66 от 25 марта 2019 года				Программа учебной практики Программа производственной практики (по профилю специальности)
Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
Основная образовательная программа среднего профессионального образования - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) (набор 2018 года) Акт согласования №52 от 23 мая 2018 года					-
Графический дизайнер
Основная образовательная программа среднего профессионального образования - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 54.01.20 Графический дизайнер (набор 2018 года) Акт согласования №56 от 23 мая 2018 года				Программа учебной практики Программа производственной практики (по профилю специальности)	-
Основная образовательная программа среднего профессионального образования - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 54.01.20 Графический дизайнер (набор 2019 года) Акт согласования №68 от 25 марта 2019 года				Программа учебной практики Программа производственной практики (по профилю специальности)	-
Столяр строительный*
Адаптированная образовательная программа профессиональной подготовки по профессии 18880 Столяр строительный (набор 2018 года) Акт согласования №60 от 23 мая 2018 года					-
Адаптированная образовательная программа профессиональной подготовки по профессии 18880 Столяр строительный (набор 2019 года) Акт согласования №73 от 25 марта 2019 года					-
Штукатур*
Адаптированная образовательная программа профессиональной подготовки по профессии 19727 Штукатур(набор 2017 года) Акт согласования №48 от 29 мая 2017 года					-
Адаптированная образовательная программа профессиональной подготовки по профессии 19727 Штукатур (набор 2019 года) Акт согласования №72 от 25 марта 2019 года					-
Маляр*
Адаптированная образовательная программа профессиональной подготовки по профессии 13450 Маляр (набор 2018 года) Акт согласования №61 от 23 мая 2018 года					-

____________________

^* - Адаптированная образовательная программа профессиональной подготовки

Научное исследование − это особая форма отражения действительности и духовного освоения мира, вид познавательной деятельности как процесс целенаправленного поиска, систематического изучения объектов педагогической действительности и выработки новых научных знаний об этих объектах. Это форма осуществления научного познания, функцией которого является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний об окружающей действительности.

Исследовательская деятельность педагога сегодня рассматривается не как его право, а как профессиональная обязанность. Эта позиция отражена в Национальной доктрине образования РФ до 2025 г., где заложены в качестве концептуальной идеи «участие педагогических работников в научной деятельности», «интеграция научных исследований с образовательным процессом», в новых требованиях к квалификации педагогических и руководящих работников при присвоении им квалификационных категорий и в др. нормативных документах. Поэтому научно-исследовательская деятельность педагога рассматривается нами как специально организованный процесс получения и использования знаний, формирование научного мировоззрения и творческого мышления, что на наш взгляд, будет способствовать совершенствованию преподавания предмета и реализации творческого подхода к организации учебного процесса в образовательном учреждении.

Повышение роли человеческого фактора в различных сферах жизни и деятельности общества обусловливает усложнение требований, предъявляемых к уровню профессионализма выпускников учреждений профессионального образования. Повсеместно наблюдается спрос на специалистов, способных решать сложные задачи, прогнозировать и моделировать результаты собственной профессиональной деятельности, искать пути и средства самореализации в условиях практической, самостоятельной работы. 

Одним из важнейших условий подготовки мобильных специалистов является интеграция в процессе обучения двух видов деятельности – научно-исследовательской и образовательной. 

В период становления информационного общества происходит: 

• вхождение научных достижений в повседневную и обыденную жизнь: наука и научные методы стали неотъемлемой частью многих традиционных специальностей; 
• вхождение научной деятельности в качестве «функциональной обязанности» рядовых специалистов во многих профессиях; 
• невозможность эффективного карьерного роста без использования научных методов обработки информации и принятия профессионально важных решений и др. 

Следовательно, овладение опытом исследовательской деятельности для современного специалиста означает развитие «...способностей, позволяющих легко приспособиться к окружающей среде, воспользоваться её выгодами и преимуществами и устроить себе комфортную и обеспеченную жизнь». Занятия наукой содействуют формированию основных компонентов готовности будущих специалистов к профессиональной мобильности. 

Организация исследовательской деятельности студентов в колледже с переходом на Федеральные государственные образовательные стандарты перешла из категории желаемой в категорию необходимой. Научно-исследовательская деятельность в рамках образовательного процесса рассматривается как специально организованная, познавательная творческая деятельность, целью которой является получение новых для обучающихся знаний об объекте исследования, формирование новых способов деятельности, исследовательских умений и познавательных мотивов. Особенность проектной деятельности заключается в достижении сознательно поставленной цели по созданию материальных или духовных объектов, имеющих личностную или общественную значимость. Практико-ориентированный характер профессионального образования предполагает соединение научно-исследовательской и проектной деятельности. 

Общее управление научно-исследовательской и проектной деятельностью студентов и преподавателей осуществляет методическая служба колледжа, которая определяет ее приоритетные направления в соответствии с программой развития колледжа, организует и контролирует деятельность творческих групп студентов и преподавателей, обеспечивает публичную презентацию результатов научно-исследовательской и проектной деятельности на различных уровнях, организует обучение преподавателей.

В 2019 году 56% (48 человек) педагогических работников колледжа приняли участие в творческих выставках, научно-практических конференциях, семинарах, конкурсах профессионального мастерства, в том числе в конкурсах на лучшую методическую разработку учебного занятия и учебно-методический комплекс. По результатам участия 9 педагогов получили дипломы победителей и призеров, 39 человек отмечены сертификатами участников и благодарственными письмами, опубликованы сборники статей по актуальным вопросам профессионального образования.

Результативность участия педагогических работников в конкурсах профессионального мастерства

Результаты инновационной деятельности педагогического коллектива колледжа были представлены на мероприятиях различного уровня, в том числе,  на Всероссийской конференции «Актуальные вопросы деятельности  профессиональных образовательных организаций в обеспечение непрерывного образования: эффективные педагогические и управленческие практики», 17.12.2019г., на VI всероссийском фестивале педагогического мастерства «Делюсь опытом», 22.11.2019г. Педагогические работники ГАПОУ КТиХО организовывали и проводили тренировки для представителей Национальной сборной по компетенциям:  «Облицовка плиткой», «Малярные и декоративные работы.

Сотрудники колледжа принимали участие в процедуре проведения демонстрационного экзамена качестве экспертов по компетенциям Сварочное производство, Ремонт и обслуживание автомобильного транспорта.

Мероприятия, организованные и проведенные колледжем в 2019 году:

1. XI Творческо-образовательный фестиваль «Русские сезоны».

2. Декабрь 2019г Региональный дистанционный конкурс педагогического мастерства «Фестиваль инновационных педагогических идей».

3. Март 2019г Региональная научно-практическая конференция преподавателей и обучающихся профессиональных образовательных организаций Самарской области: «Поиск. Практика. Результат».

4. Проектно-аналитическая сессия, нацеленная на обеспечение условий развития навыков проектирования и работы в команде.

5. Реализация программы повышения квалификации для преподавателей (мастеров производственного обучения) «Практика и методика подготовки кадров по профессии «Мастер декоративных работ» с учётом стандарта Ворлдскиллс Россиия по компетенции «Малярные и декоративные работы».

6. 3.12-10.12.2019г Международный проект «Волга-Валь д’Уаз» (презентация выставки совместных работ ГАПОУ КТиХО и лицея Камиль Клодель, Вореаль, Франция.

7. Программа раннего профессионального ориентирования учащихся 6-11 классов «Билет в будущее».

8. Реализация мероприятий по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования лиц в возрасте 50-ти лет и старше, а также лиц предпенсионного возраста в рамках Федерального проекта «Старшее поколение» национального проекта «Демография»:

• Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для лиц в возрасте 50-ти лет и старше, а также лиц предпенсионного возраста по компетенции «Визуальный мерчендайзинг».
• Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для лиц в возрасте 50-ти лет и старше, а также лиц предпенсионного возраста по компетенции «Графический дизайн».
• Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для лиц в возрасте 50-ти лет и старше, а также лиц предпенсионного возраста по компетенции «Малярные и декоративные работы».
• Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для лиц в возрасте 50-ти лет и старше, а также лиц предпенсионного возраста по компетенции «Облицовка плиткой».

9. Отборочные соревнования на право участия в финале Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) по компетенции Визуальный мерчендайзинг.

10. Отборочные соревнования между участниками расширенного состава сборной Самарской области «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia по компетенциям Визуальный мерчендайзинг, Графический дизайн, Малярные и декоративные работы.

11. Региональный этап Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся СПО по УГС 54.00.00 Изобразительное и прикладные виды искусств.

Исследовательская деятельность студентов является неотъемлемой составной частью обучения и подготовки квалифицированных специалистов, способных самостоятельно решать профессиональные, научные и технические задачи, она содействует формированию готовности будущих специалистов к творческой реализации полученных в колледже знаний, умений и навыков, помогает овладеть методологией научного поиска, обрести исследовательский опыт.

Организация научно-исследовательской работы студентов ведется преподавателями колледжа в русле направлений профессиональной подготовки. В настоящее время актуальными направлениями явились: 

• организация деятельности объединений научного и творческого характера;
• проведение практикумов по дисциплинам;
• выполнение индивидуальных, курсовых и дипломных проектов (работ);
• участие в конкурсах научно и учебно-исследовательских работ, научно-практических конференциях, предметных олимпиадах. 

Основными задачами организации научно-исследовательской работы являются привлечение студентов к исследовательской деятельности по профилю специальности, разработка практически значимых проектов, участие и демонстрация результатов научно-исследовательской, научно-творческой и опытно-конструкторской деятельности студентов в рамках проектно-аналитической сессии, на выставках, конкурсах, конференциях, олимпиадах. 

Достижения обучающихся по уровням мероприятий

Достижения обучающихся в 2019 году

Результаты достижения обучающихся в 2019 году (посмотреть)

Таким образом, система проектно-исследовательской деятельности студентов обеспечивает единство и преемственность различных сторон процесса обучения. Она направлена на развитие личности как субъекта учения, содействует его профессиональному росту и профессиональной мобильности посредством формирования и развития личностных качеств: активности, инициативности, организованности, креативности, гибкости, самоконтроля.

Анализ достижений преподавателей и студентов в мероприятиях различного уровня показал эффективность организации научно-исследовательской работы по всем направлениям деятельности, о чем свидетельствуют отзывы в средствах массовой информации